Публикации по теме «УМК Л. С. Атанасяна» (781-800)

Тематическое планирование составлено к УМК Л. С. Атанасян и др. «Геометрия» 10-11 классы «Просвещение» 2005 год на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерных программ по математике (профильный уровень) с учетом авторского тематического планирования учебного материала, приведенного в « Примерном планирование учебного материала по математике 5-11 классы», «Вербум-М» 2005 г.

Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного мышления и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.

Технологическая карта урока геометрии в 11 классе «Подготовка к ЕГЭ. Площади».

В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока.

Рабочая программа по геометрии 8 класс составлена на основании федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программы по геометрии к учебнику для 7-9 классов общеобразовательных школ авторов Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцева, Э.Г. Позднякова и И.И. Юдиной. Данная программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение часов по разделам курса. Количество часов, предусмотренное в программе: общее -68 ч

Целью изучения курса геометрии в 7-9 классах является систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формирование про¬странственных представлений, развитие логического мышле¬ния и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин (физика, черчение и т. д.) и курса стереометрии в старших классах.

Цель программы: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

Урок по геометрии в 8 классе по теме «Площадь многоугольника, квадрата прямоугольника».

КТП

Нетрадиционный урок геометрии для учащихся в форме игры "Крестики-нолики".

Цель урока:

-систематизация и обобщение знаний учащихся по теме «Четырёхугольники»;

-развитие творческих способностей, логического мышления учащихся;

-воспитание познавательной активности, культуры общения, привитие интереса к предмету.

Технологическая карта урока.

Урок- обобщение, проведенный в форме "круговая тренировка". Закрепляет знания о применении признаков равенства треугольников. Используются групповые и индивидуальные формы, проектная деятельность.

Данное занятие рассчитано на 2 совмещенных урока, т.е. второй и третий урок темы «Теорема Пифагора» курса геометрии 8 класса . Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цель: обучение учащихся самостоятельному приобретению новых знаний, с использованием технологии WEB-квест; побуждение школьников к исследовательской деятельности с использованием различных информационных ресурсов; стимулировать учащихся на совместное творчество через работу в команде; расширение межпредметных связей, способствующие формированию ключевых компетенций.

Для углубленного изучения математики

Математический диктант "Аксиомы и параллельность" (2 варианта) позволяет проверить знания обучающихся по аксиомам стереометрии и параллельности прямой и плоскости.

Входная контрольная работа по математике для 9 класса (2 варианта) рассчитана на 45 минут

Материал представляет собой математический диктант для 10 класса (2 варианта) для проверки знаний о аксиомам стереометрии и понятиям стереометрии.

Практическая работа по геометрии. Тема: "Треугольники"

Методическая разработка урока. 1 урок объяснения нового материала

Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по математике 2004 г., примерной программы среднего (полного) общего образования по математике на базовом уровне, базисного учебного плана 2013 года, программы, «Математика 5-6 классы, Алгебра 7-9 классы, Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы»/ авт.-сост. И.И.Зубаревой, А.Г.Мордкович, издательство «Мнемозина», 2009 год и рассчитана на изучение алгебры (3 часа в неделю) и программы по геометрии в соответствии с учебником «Геометрия», Атанасяна Л.